Kurse in Kooperation mit der Regierung Mittelfranken.
Szenisches Lernen
Eine Einführung für Multiplikatoren der Grund- und Hauptschulen sowie der Förderzentren [Nr. 5539/2011]
Nürnberg | 31.3.2011 | 9:00 - 18:00 Uhr | Referent: Dieter Linck
Fester Teilnehmerkreis!
Die folgenden Ziele sind Ihnen bei der Planung Ihrer Unterrichtsgestaltung bestimmt schon einmal durch den Kopf gegangen:
- Ihren Unterricht mit einer neuen Methode für sich und Ihre Schüler noch spannender gestalten!
- Noch mehr methodische Abwechslung in den Stundenablauf einbringen!
- die Selbstbeteiligung Ihrer Schüler am Unterrichtsgeschehen erhöhen!
- Lerninhalte nicht nur kognitiv sondern vorrangig körperlich vermitteln und damit neue Stoffzugänge für Ihre Schüler erschließen!
- Ästhetisches Lernen praktisch durchführen!
Die Unterrichtsmethode des Szenischen Lernens stellt Ihnen ein innovatives und interessantes Angebot an Möglichkeiten zur Verfügung, genau diese Ziele zu verwirklichen.
Neben einem theoretischen Grundwissen brauchen Sie vor allem Spielfreude und die Bereitschaft, sich auf neue und überraschende Erfahrungen beim Spielen und Arbeiten in und an Szenen einzulassen.
Durch eine Vielzahl unterschiedlicher Ansatzpunkte und variantenreicher Formen erweist sich das Szenische Lernen als eine schülerzentrierte Methodik, da sie die Schüler und ihre körperlich-kognitive Ganzheitlichkeit in den Mittelpunkt rückt.
Der Workshop „Szenisches Lernen“ bietet Ihnen die Gelegenheit zu einer fundierten Einführung in die Theorie und Praxis des Szenischen Lernens.
Neben den wichtigsten Grundlagen und Voraussetzungen, die in einem kompakten Theorie-Teil behandelt werden, liegt der Schwerpunkt auf einer praxisbezogenen Annährung an die vielfältige Methodik des SL. Sie erproben im Arbeiten mit Bildern und Texten diese Medien als Ausgangspunkte szenischer Lernerfahrungen und erleben im Umgang mit Standbildern, wie diese methodische Form für den unterrichtlichen Einsatz optimiert werden kann. Dabei werden sowohl Einzelmethoden vorgestellt und ausprobiert als auch Konzepte für längere Unterrichtssequenzen an konkreten Beispielen demonstriert.
So erhalten Sie trotz aller zeitlich gebotenen Reduktion einen klar strukturierten Überblick über die Ziele und Möglichkeiten einer effektiven und ästhetisch wirksamen Unterrichtsmethode sowie eigenständige praktische Erfahrung im Umgang mit derselben.
Um bequeme, bewegungsfreundliche Kleidung wird gebeten!
Szenisches Lernen in der Grundschule
Lehrgang für Multiplikatoren
Pappenheim | 17.-19.1.2011 | Leitung: Dieter Linck und Ulrike Mönch-Heinz
Fester Teilnehmerkreis!
Aus dem Inahlt:
- Kennenlernspiele
- Körperarbeit
- Chorisches Sprechen
- Rollenarbeit
- Einführung in die Didaktik und Methodik des Szenischen Lernens
- Einführung in die Didaktik und Methodik des Schultheaters
- Projektorientierung und -management
- u.v.a.m.